2017年3月1-2日，日本九州大学人间环境学研究院师生访问团一行十人在野々村淑子教授的带领下来访600cc全讯白菜网开展学术交流。600cc全讯白菜网国际事务部主任杨福义主持此次交流活动。3月2日，来自600cc全讯白菜网教育学系的吴遵民教授、学前教育学系的柳倩副教授以及教育管理系的胡耀宗副教授分别为九州大学师生作了三场学术报告。上午，教育学系吴遵民教授为九州大学师生访问团作了题为“教育政策、教育政治与教育行政——英美日三国对教育政策学概念研究之探讨”的学术报告，吴教授分别从英国、美国、日本教育政策研究的机制、特征、现状等方面进行了详细深入的论述，并在报告结束后与在座师生展开了深入的学术交流与互动，从跨文化的角度对中日两国的教育研究等进行了分享和交流。吴遵民教授作 “教育政策、教育政治与教育行政——英美日三国对教育政策学概念研究之探讨” 专题报告 下午，学前教育学系柳倩副教授以“以国际视野看中国学前教育发展的走向”为题论述了中国学前教育发展的现状，同时分享了自己新近研究的成果；教育管理系胡耀宗副教授以“中国高等院校招生考试制度”为题从高考制度的变迁、高等院校格局、招生考试制度、基础教育学校和考生等几个方面论述了中国的高校入学考试制度。柳倩副教授作“以国际视野看中国学前教育发展的走向”专题报告胡耀宗副教授作“中国高等院校招生考试制度”专题报告 三位教授分别结合自己的专业研究领域为来访的师生们介绍了中国的教育政策、学前教育、高考制度等，为在座师生带来了关于中国教育相关研究领域的学术盛宴，反响热烈；同时，通过互动与交流，也进一步了解了日本相关领域的研究现状，为深入推动了双方的学术交流与合作创造了条件。在此之前，九州大学师生访问团在学部的联络和协调下，于3月1日分别赴上海市甘泉外国语中学和白菜网全讯600第二附属中学，参观交流。3月1日上午，九州大学访问团前往上海市甘泉外国语中学，观摩了该校高二年级的一堂日语课并进行了分组讨论与交流，同时与该校刘国华校长及负责日语教学的六位教师就双方可能的合作交流进行了探讨，并参观了上海市甘泉外国语中学的国际化场地及设施等。九州大学师生观摩上海市甘泉外国语中学日语课九州大学与上海市甘泉外国语中学师生交流座谈会 下午，九州大学访问团来到白菜网全讯600第二附属中学浦东校区，观摩了该校高一年级的一堂数学课，听取了对华师大二附中的办学介绍，同时参观了该校学生自主设计研究的创新项目展。通过互动交流，为加强双方师生的国际化交流搭起了桥梁。九州大学师生观摩白菜网全讯600第二附属中学数学课并进行交流

2017年3月1日下午，600cc全讯白菜网在文科大楼401室召开中法项目JoRISS教育平台建设研讨会，里昂高师法国教育研究院（IFÉ）中法合作项目教育学科协调人Luc Trouche教授、600cc全讯白菜网国际事务部杨福义主任、教学事务部白芸主任 、国际与比较教育研究所郑太年副所长、张丹老师，以及两位参与中法项目的博士生参加了会议。本次研讨会的主题是深入探讨如何进一步落实教育学科中法联合研究项目的学术合作。Luc Trouche教授首先简要介绍了在过去的两年里JoRISS项目框架下的中法教育研究平台的进展情况，并结合双方已商定的四个教育研究议题提出了如何深入实施教育平台建设的设想以及可能面临的挑战。学部几位老师与Trouche教授交换了意见，就双方导师交流形式、时机等进行了热烈的讨论，初步达成一致。双方希望，需要利用并创造契机促进双方研究人员的面对面互动，充分利用Prosfer中法联合培养研究生项目法方导师每年两次来校授课的机会在600cc全讯白菜网交流研讨等等，进一步加深彼此了解，促进点对点的深入交流，寻求学术合作。随后，Trouche教授还与Prosfer中法联合培养研究生项目的学生进行了见面交流，了解学生在学习中面临的问题，针对性地介绍一些法国的情况并给予一定的指导。Luc Trouche教授的本次到访为JoRISS中法教育学科联合研究平台的顺利实施奠定了基础，推进了双方在人才培养和学术研究等方面广泛、深入的合作。

2017年3月1日下午，600cc全讯白菜网2017年国家公派研究生项目专家评审会在文科大楼201室进行，教学事务部组织学部教学委员会五位专家参加了评审工作。评审现场本年度学部共有近40名同学申请“国家建设高水平公派研究生项目”，其中30位博士研究生申请了联合培养博士生项目，相比往年申请人数有了大幅度提高。评审会上，各位专家根据学校提出的“选拔一流学生、到国外一流院校、科研机构或学科专业，师从一流导师”的原则，从申请人的综合素质和发展潜力、拟留学单位及专业的国际认可度、国外导师学术背景、出国学习计划可行性等多方面，进行了认真评审，并最终确定了申请人的推选顺序。

各位研究生同学：根据我校与台湾地区政治大学等13所高校的交换生协议，本着对等、互惠的原则，我校拟选派24名研究生于2017年秋季学期赴台湾地区学习。研究生院即日起开始遴选交流研究生人选，现将相关工作通知如下：一、名额：共24名。各协议大学名额分配如下：地区协议学校名称选派人数住宿费备注1台湾政治大学22台湾台湾师范大学2需在校外自行安排住宿3台湾台北市立大学5视觉艺术系有分组要求4台湾屏东大学35台湾高雄师范大学16台湾辅仁大学17台湾淡江大学18台湾东海大学2建筑系、景观系不招生9台湾中国文化大学210台湾台北大学111台湾中兴大学1限申请文学院、农业暨自然资源学院、理学院、生命科学院、工学院、管理学院12台湾朝阳科技大学2免13台湾中原大学1总计24人二、遴选基本信息：1、学习时间：2017秋季学期2、申请截止日期为2017年2月28日24：00（不接收逾时提交的材料）3、旅费、生活费等自理；4、住宿费自理（朝阳科技大学免住宿费）。三、要求：1、全日制在读硕士一、二年级研究生（不含定向生）；2、学生政治素质过硬，善于交流；3、品学兼优，英语较好。注：具体专业设置情况可登陆各高校网站查询。四、申请材料：1、白菜网全讯600研究生港澳台交流项目申请表（见附件，辅导员、导师、院系、院系党委签字盖章后扫描）；2、个人简历及学习计划书；3、个人成绩单、外语水平证明4、其他可以证明自己能力的证书（不可超过三份）。以上材料电子版打包重命名为“台湾交换生项目–院系–姓名”，发送至rhyang@yjsy.ecnu.edu.cn。不按规定提交材料的均视为无效申请。五、评审：待报名结束后，研究生院将邀请专家及港澳台办相关人员进行评审。评审安排另行通知。六、联系方式：闵行校区行政办公楼301/303室，研究生院培养处 杨荣华电邮：rhyang@yjsy.ecnu.edu.cn电话：54342971研究生院2017年2月21日附件：白菜网全讯600研究生港澳台交流项目申请表（新）

11月25日至28日，加州大学洛杉矶分校教育与信息科学学院的Jeffrey Share博士应教育高等研究院之邀，为教育文化与社会以及相关专业的研究生带来以“批判媒介素养（Critical Media Literacy, CML）”为主题的研习班和一场公开讲座。教育高等研究院周勇教授、李梅副教授主持活动，20多名师生先后投入到几天的活动中。在为期两天的研习班上，Share博士分别以视觉素养、摄影艺术、听觉素养以及多媒体故事讲述为主题，带领大家以讨论和团队项目合作的方式学习如何阅读、分析、解构以及建构媒介文本，并思考这样的活动如何在课堂上得到运用，如何促进学科知识的学习。比如在视觉素养专题研习中，他通过展示一系列照片组引导大家解构摄影的诸多技巧，包括背景颜色、人物肢体语言、行头、角度、光线、构图等。这些技巧既可以运用于对媒介现实的建构，也可以运用于知识的建构。对于前者，学员们以小组合作的方式，运用摄影技巧对拍摄了一组“好照片／坏照片”，使得同一个人在两张照片中呈现出可接受的和不可被社会接受的相反形象。关于后者，大家依然以团队的方式，通过摄影来诠释给定的抽象词语，体会摄影运用于语言知识建构的过程。与视觉素养类似，听觉素养以对声音的停顿、强弱、音高、速度、织度、音色、节奏等特征的把握为基础，进而综合运用这些要素制作不同风格的“播客”。不同的儿歌歌词文本，在各个小组现场录制的音频中，体现出截然不同的风格，比如新闻记录、歌曲、故事、广告。而综合运用摄影、配音，就可以绘声绘色地讲述一个故事。28日上午，Share博士继续为师生们带来了一场内容丰富、结构完整的讲座。题为“批判性媒介素养：二十一世纪的教学”的报告。报告由李梅老师主持，吸引了来自600cc全讯白菜网不同专业的近二十名同学参加。在报告中，Jeff博士通过展示很多的视频和图像引导大家思考：如何面对信息时代的媒介，如何引导和帮助学生批判性地认识和理解媒介。他指出，技术的革新和商业的发展使得我们面对的信息日益复杂，作为未来的教师需要在教学中提升学生批判性的能力，能够透过媒介的表象去看事实和本质。在认识媒介重要性的基础上，Jeff博士总结了几个核心概念，以帮助我们在未来的教学中合理地分析和运用图像：所有的媒介都是被建构的；媒介都会被植入价值观和观点；媒介会被用于获得权力和利益。同时，在讲座的过程中，Jeff博士也提出了一些关键问题：建构信息的主体是谁？有哪些因素使得这些信息吸引了我的注意？不同的人因为不同的背景和经历也会对相同的信息有不同的认识？讲座最后，Jeff博士也对之前的研习班活动进行了简单的分析和总结，同学们也就当下教学中如何运用和认识图像、如何提升学生的批判性媒介素养等问题与Jeff博士进行了具体和深入的讨论。11月29日下午，Jeff博士来到了位于杨浦区的五角场小学进行参观访问。五角场小学是一所以足球为学校特色的、充满着朝气与活力的小学。Jeff教授首先来到了学校的会议室，听取了关于小学的简要介绍。有过丰富的小学课程项目经营经验的Jeff教授在听完校长办公室主任陈德隽的介绍后连连赞叹，并提出了希望能走近课堂观课的想法。Jeff教授在校方人员的陪同下走进了三年级的一间教室，这里学生们或托腮聆听思考、或踊跃举手发言，课堂气氛十分活跃。原来这是一节科学探究课，是学生们自主选择、自愿参加的社团课，难怪同学们学习的热情都这么足呢！课结束后，Jeff教授还给学生们带来了来自“UCLA”的小礼品。在参观过科学课堂后，Jeff教授又来到了校长办公室，与宋凤文校长就中美教师教育培训与学校学生管理等问题进行了亲切地交流讨论。临走之时，Jeff教授又被操场上的绿领巾授予仪式所吸引，有着多年摄影经验的Jeff教授用手中的相机，将孩子们一张张天真可爱的笑脸记录了下来。夕阳的霞光给Jeffery教授短暂而充实的五角场小学参观之旅画上了一个圆满的句号。本次的参观之行不仅让Jeffery 教授零距离地接触了中国小学，也让五角场小学师生有了一次美国教育学者思想交流机会。来源：高等教育研究所

2016年11月中旬，英国埃克塞特大学（University of Exeter）教育学院李利教授受邀访问600cc全讯白菜网学前教育系。李利教授在儿童创造性培养、语言学习、教师专业发展等领域有深入研究。此次来访，主要就共同合作的科研课题展开交流。11月10日，李利教授在田家炳楼206教室，为学前系研究生做了题为“教师认知与教师专业发展”的报告，就当前教师教育和专业发展中的热点问题展开讲解；报告深入浅出，和同学们的互动丰富。讲座结束后，同学们踊跃地提出自己的疑问，李利教授都认真给予解答。之后，还和同学们进行了个别交流，就研究的方法论问题、出国留学等问题进行了解答。11月11日，李利教授和李召存老师，就课题合作进行了深入研讨。作为前期合作的进展之一，幼儿教师对创造性教学方式的理解和实践，是本次讨论的主要问题。针对前期调查收集到的数据，从调查的意图、数据收集方式、基本的数据结果、可能的结论发现等方面，进行了深入而细致的讨论。接下来，双方在此次讨论的基础上，对各自负责的数据部分，展开进一步分析。11月15日，双方就下一步合作的课题，职前教师对创造性思维的理解方式，进行了小组访谈，访谈对象主要为学前教育专业职前教师。此次访谈，为合作课题的下一步展开，奠定了基础。 信息来源：学前教育系 

受600cc全讯白菜网职业教育与成人教育研究所所长石伟平教授邀请，马来西亚苏丹依德里斯师范大学Ramlee教授来职成所进行为期两周的学术交流。10月25日下午，Ramlee教授在文科大楼1413室与职成所职业教育学专业师生进行深入交流。职成所石伟平教授、徐国庆教授、匡瑛副教授，以及多名博士生和硕士生参加了这次交流会。首先，在石伟平教授简要介绍讲座主题和Ramlee教授研究背景后，Ramlee教授从社会生产技术的发展、学生学习方式的变化、以及技术带来教学的改变等方面引入教师教育培训的主题，强调职业学校的教师应该随着时代和技术的变化做出相应的变化等；接着，Ramlee教授通过国别比较，深入分析亚太部分国家职业教育教师培训的情况；最后，针对新技术能否变革职业学校学生的倦怠心态和针对普职学生学习特点教师该如何应对等问题进行交流。本次讲座促进了同学们对亚太国家职业教育教师培训的了解，以及对中国职业教育教师培训问题的深入思考。10月26日下午，在文史楼118室，Ramlee教授参加了职成所职业技术教育学专业校庆学术报告会。Dr.Ramlee从学术中的“研究”切入，给同学们讲述了什么是研究以及一个好的研究的程序。随后又介绍了设计研究方案的流程和方法，详细地介绍了量化研究和质性研究两种研究方法之间的差异。Ramlee教授以其幽默的讲课风格、精心的报告内容以及独特的个人魅力，收获了在场老师和学生的热烈好评。11月1日，在文科大楼613室，Ramlee教授和职成所职业技术学专业教师和博士生，就“如何进行论文写作和发表”进行了学术交流和探讨。 信息来源：职业教育与成人教育研究所

2016年10月21日下午，来自美国加州大学伯克利分校教育研究生院的Marcia C. Linn教授，在闵行区教育学院为教育学院的教师们和来自闵行区各中小学的教师们奉献了题目为《用技术教学：借力技术改进专业实践》的学术报告。Marcia C. Linn教授介绍了科学教育的知识整合模型和WISE（Web‐based Inquiry Science Educa_on）平台的实践应用。她的研究表明，诸如WISE这样的学习环境既能够帮助学生们探索复杂的科学现象，也能够为教师们提供引导学生的有效途径，进而支持教师改进自身的专业实践。后者是通过广泛收集学生进步的证据并将其呈现给教师而实现的。Linn教授还详细阐述了教师们如何使用来自WISE的证据来促进课堂中学生的知识整合。此次报告带来了利用信息技术环境支持教师专业实践和提升教学成效的最新研究成果，展现指向科学素养培养的国际科学教育的新步伐。报告结束后，Linn教授走下讲台，走进听众席中与教师们进行交流，听取教师们的疑问和困惑，并认真解答了听众们提出的各种问题。Linn教授曾担任美国国家科学促进学会（AAAS）教育分部主席、国际学习科学学会（ISLS）主席。她目前领导着由美国国家科学基金会（NSF）建立的技术增进的科学学习中心（TELS），并在美国多家教育及心理学领域的重要学术组织担任要职。Linn教授和她领导的团队和我校有着长期的合作，此次报告也是学习科学研究中心、国际与比较教育研究所和闵行区教育学院合作培养科学类卓越教师项目的活动之一，来自闵行区教育学院、中小学、我校在闵行的附属学校的100余位教师参加了报告会，闵行区教育学院金慧频副院长、我校国际与比较教育研究所所长彭正梅教授、学习科学研究中心共同主任裴新宁教授和郑太年博士、肖思汉博士等出席了报告会。 白菜网全讯600学习科学研究中心成立于2006年10月，由学习与教学研究领域著名学者、白菜网全讯600终身教授高文博士领衔创立，是在白菜网全讯600211工程资助的”课程与教学开发实验室”基础上，联合国内外具有长期学术合作关系的学习、教学、课程、教育技术等相关领域的研究者组建的一个跨学科的学术共同体。研究领域主要包括：学习科学的前沿发展、教学设计的研究与开发、学习技术的研究与开发、学习与教学研究的方法论、教师学习与专业发展研究、学科领域的学习与教学研究、非正式环境中的学习与课程研究、科学传播与沟通的项目设计等。学习科学研究中心一直致力于积极创建与发展立足中国的学习科学研究团队，努力将学习的新思想和新技术融入到教学设计与学习技术开发中，促进学习者有效地建构新知，探索学校教育和社会教育的创新，并积极组织和参与国内外学术交流，与国内兄弟院校的共识学者和欧美相关领域的知名专家和研究团队保持密切的协作关系，推动我国研究者和国际学术界的对话与合作。 信息来源：课程与教学系

2016年12月8日上午，坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学（University of Dar es Salaam, UDSM）教育学院校长（Principal）William – Andey Lazaro Anangisye 教授以及Geofrey Felix Kalumuna一行来访600cc全讯白菜网，商讨教育相关交流与合作。600cc全讯白菜网副主任陈向东，学部教学事务部主任白芸、国际事务部主任杨福义、国际交流处非洲交流与合作项目官员严非易、600cc全讯白菜网国际事务部周群等出席会议。William – Andey Lazaro Anangisye校长一行来访目的主要包括探讨教学与科研合作，学生及教职工交流，共同组织会议、研讨会以及短期课程，硕士及博士联合培养，两国语言文化交流学习等。双方介绍了各自教育学科概况，围绕以上具体领域，重点探讨了双方教师在对方期刊杂志发表研究成果、联合研讨会，坦方在职教师培训、教师短期交流、学生互访与留学等多个领域的合作。 

各有关院系所，各位同学：2017年国家建设高水平大学公派研究生项目即将启动，为使我校广大学生更充分的了解公派研究生项目，加深对公派项目相关政策和选拔流程的理解，鼓励更多优秀的学生积极有效地利用公派渠道到国外一流院校学习深造，研究生院将在近期举办两场公派项目经验交流会，届时会邀请公派项目学成归国的同学，对如何做好前期准备工作以及在国外的学习和生活与同学们进行交流；另外研究生院也将宣讲2017年国家留学基金委的最新政策、具体申请流程以及注意事项。公派研究生项目所选派的留学身份包括：攻读硕士学位研究生、攻读博士学位研究生、联合培养硕士研究生、联合培养博士研究生。选拔对象：应届本科毕业生、在读硕士研究生和在读博士研究生。对于入选的学生，国家留学基金委将提供往一次性返国际旅费和留学期间的生活费。此外，留学基金委将为极少数特别优秀的攻读博士学位学生提供学费资助。宣讲会内容：1. 往届学生经验分享2. 2017年国家留学基金委公派留学政策宣讲3. 2017年国家留学基金委公派留学政策答疑中山北路校区 时间：12月13日14:00开始 地点：中北大活一楼报告厅闵行校区 时间：12月14日14:00开始 地点：闵行校区图书馆报告厅请各培养单位及时通知有意向学生参加。欢迎有志于出国留学的应届本科生、硕士生和博士生积极参加。联系人：杨荣华54342971/62232661Email：rhyang@yjsy.ecnu.edu.cn公派QQ群：加群时请注明学校、院系及姓名  研究生院研究生教育国际合作与交流办公室2016年12月2日

2016年11月25日上午，日本九州大学（Kyushu University）人间环境学研究院野々村淑子教授、Edward Vickers教授、藤田雄飛准教授、木村拓也准教授、翁文静博士、宮本聡一行六人来访600cc全讯白菜网商讨教育合作。600cc全讯白菜网主任袁振国，学部教学事务部主任白芸、国际事务部主任杨福义、教师教育学院沈晓敏等出席会议。双方就上半年拟定的合作协议及学生交换协议进一步交换了意见，就协议签署事项进行了商讨；同时，双方就亚洲校园（Campus Asia）项目的申报计划交换了意见，并就2017年3月份学生交流项目的时间、内容、形式等进行了详细讨论，初步达成共识。双方表示，希望通过学生交换项目的实施，逐步推动双方教师之间的合作研究，如中日教育政策与实践的比较等，同时希望通过学部之间的合作逐步上升到校级层面的合作，进一步加强和拓展教育学及相关领域的学术交流。今年2月份，日本九州大学人间环境学研究院野々村淑子教授等一行曾到访600cc全讯白菜网商讨重新签署合作协议等相关事项，并开展了学术交流与讨论。1988年，时任教育科学学院院长金一鸣教授曾与时任日本九州大学600cc全讯白菜网长神田修教授签署了合作协议。 

主讲嘉宾：Patience Omokhuwere Awopegba演讲题目：Creating awareness and Access to Quality, Relevant and Culturally Friendly Approaches to ECCE Provision in Africa through Cross Regional Collaboration讲座主持：钱雨副教授时间：2016年11月29日 下午1：00-2：30地点： 田家炳教育书院801室 讲座摘要：Dr. Awopegba will present the importance of early care and education from four perspectives including brain development, early experiences, multiple benefits for the child and society and rates of return to human capital investment. Afterwards, she will describe the global trends of early childhood education and early childhood in the SDGs (Sustainable Development Goals). Elements such as pre-primary school access, and professional development of workforce will be included. Then, she will introduce ECCE in sub Saharan Africa and efforts of UNESCO to improve quality of ECCE. Finally, she will put forward suggestions to promote ECE in Africa. 主讲嘉宾介绍：Dr. Patience Awopegba, PhD, is an Education Specialist in UNESCO and currently working at the Regional Office for Southern Africa, Harare, Zimbabwe. Her research and training interests includes economics of education, education planning and management, early childhood care and education, gender issues in development, strategic leadership, population and education nexus, and teacher development issues. In collaboration with early childhood development experts in Africa during her work at the UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA), she has ensured the development of seven modules of indigenous early childhood care and education (IECCE) for interested users in Africa. This initiative is to contribute to the effort in expanding ECCE services to the vulnerable and disadvantaged groups in the African region. 600cc全讯白菜网国际事务部学前教育学系 

2016年11月14日下午，澳大利亚悉尼大学（The University of Sydney）教育与社会工作学院院长Diane Mayer教授和副院长Fran Waugh教授来访600cc全讯白菜网，600cc全讯白菜网副主任黄瑾、600cc全讯白菜网教师教育学院院长周彬、600cc全讯白菜网国际事务部主任杨福义等出席会议。双方在介绍各自学科发展与人才培养概况的基础上，就合作研究、教师交流、学生交换等展开讨论，初步确定首先在学前教育专业领域推动学生短期交流项目，拓展教育硕士海外实习项目等，以学生交换为基础逐步加强双方教师之间的交流与互动，推进深入合作。悉尼大学（The University of Sydney）始建于1850年，是坐落于悉尼市中心的一所世界顶尖历史名校。作为整个澳洲乃至南半球的第一所大学，悉尼大学同时也是环太平洋大学联盟、澳洲八校联盟、亚太国家贸易教育暨研究联盟的核心成员。排名方面，悉尼大学在最新的2015英国QS世界大学排名中排名全球第36；在美国世界新闻周刊世界大学排名中位列全球第45；在2016最新出炉的QS世界大学毕业生竞争力排名中，更是以极大优势远超澳洲其他大学荣登澳大利亚榜首，位列全球第14。其教育学专业世界排名第9，澳洲排名第2，具有雄厚的学科实力。

2016年11月9日下午，加拿大英属哥伦比亚大学教育学院（University of British Columbia, UBC）国际事务高级顾问Anna M. Kindler教授、国际项目主任Fang Wang博士一行受邀访问600cc全讯白菜网，商讨教育领域的交流与合作。600cc全讯白菜网党委书记汪海萍、学部副主任陈向东、学部国际事务部主任杨福义、教育部中学校长培训中心港澳台办公室主任万恒等出席会议。双方相互介绍了各自学科概况，并就中学校长培训、科学教育/STEM教育、高校管理者培训、教育管理专业硕士双学位合作培养等几个方面展开了详细具体的讨论，特别是在高校管理者培训方面，希望能够结合UBC已有的成熟的课程体系和ECNU在国内的学术影响力推动这个项目的合作实施；同时，双方还谈到在科学教育/STEM教育师资方面的合作，形成了共识。Anna M. Kindler教授在担任两任UBC副教务长及学术副校长后，在2014年重新加入UBC教育学院担任国际事务高级顾问。她主要负责部门战略规划及国际学术活动的管理，其中包括联合培养项目、教师专业发展、学术领导力发展项目和其他国际交流工作。

2016年11月1日上午，日本筑波大学人间综合科学研究科教育基础学专攻长浜田博文教授、学校教育学专攻长甲斐雄一郎教授、上田孝典副教授、野吕文行教授、裴虹博士等一行五人到访600cc全讯白菜网，600cc全讯白菜网主任袁振国、教育学系吴遵民教授、600cc全讯白菜网国际事务部主任杨福义、600cc全讯白菜网教学事务部副主任赵琦等出席会议。双方就研究生双学位的培养交换了意见并初步达成了共识，以研究生双学位培养为契机推动双方全英文课程的建设、学生的交流以及教师的合作交流等，在已经开展的学生交换的基础上进一步加强合作探索研究生双学位培养模式；基于今年3月份开展的“日中教育学研究”论坛的良好影响，希望能够定期在双方院校开展教师与学生的学术交流，加深理解，扩大学术影响。2015年11月2日上午，日本筑波大学人间综合科学研究科与600cc全讯白菜网曾就研究生双学位进行过初步了解和沟通；今年3月份600cc全讯白菜网袁振国主任曾率团到访筑波大学人间综合科学研究科就学术交流与合作交换了意见，本次会议将有助于进一步推动相关工作的进展和落实。下午，筑波大学人间综合科学研究科在中北三馆教学楼123室举办了硕博士招生说明会。  

10月26日下午，美国布朗大学教育学院终身教授、美国匹兹堡大学教育学硕士、哈佛大学教育学院人类发展暨心理学博士李瑾教授为我们带来了一场关于“东西方儿童学习信念发展的比较研究”的讲座。600cc全讯白菜网国际事务部主任杨福义主持讲座。来自教育学和相关专业的师生近200人参与。李瑾博士从自己的求学经历引入，详述了她在美国感受到的中西方文化差异，最终选择了儿童发展研究领域。经过对横跨数十年的研究文献的分析，她归纳出重要的理论分野，即西方的学习模式为心智取向，而东方的学习模式则为美德取向。前者强调学习的认知层面，视学习为心智发展，用以探索且理解世界；而后者则强调学习的道德层面，视学习为自我道德完善的途径。为何两者差异如此之大？李博士追溯了两大文化思想传统的历史渊源，并由诸多研究层面切入，对此两大传统进行精细剖析。李教授发现，尽管当今全球化导致文化交流加速，出乎意料地，这两种学习模式非但没有相互交融或彼此削弱，反而更加彰显其各自文化的基本价值。李教授完成主题报告后，在场听众积极提问，现场气氛非常热烈。此次讲座不仅給大家带来了有关东西方儿童学习信念的新的理论观点，更为大家展示了如何通过精细的实证方法研究这一复杂领域。

2016年 10月25日下午，爱尔兰都柏林城市大学校长Brian MacCraith率该校分管外事及战略事务副校长Trevor Holmes、外事及战略事务办公室国际事务负责人Sylvia Schroeder、计算学院高级讲师Cathal Gurrin、国际事务高级官员Harriet Le Good一行5人到访600cc全讯白菜网，600cc全讯白菜网国际事务部主任杨福义等出席会议。双方就各自的教育学科概况进行了介绍和相互了解，表示在教育领域的科学研究、人才培养等方面具有很多共同点，并就可能的合作与交流进行了探讨。上午，都柏林城市大学代表团与我校陈群校长、汪荣明副校长等会面并签署学生交换协议，双方就两校在教育学、大数据与软件工程、体育及物理学等优势学科领域开展学者交流、学生交换及科研合作的可能性交换了意见。http://news.ecnu.edu.cn/43/a4/c1833a82852/page.htm

主讲嘉宾：Robin Rogers讲       题：Learning Outside: The Rise of the Forest and Nature School Movement讲座主持：柳倩 副教授、张莉 博士时       间：11月8日下午1:30地       点：田家炳楼801室 讲座摘要：She will present the common pedagogical principles and practices of the worldwide Forest and Nature School movement, and how learning through immersive play with nature is beneficial for today’s children, She will describe various models of nature programs and where and how they can be implemented. Participants will be able to experience some of the hands-on activities with natural materials that are typical of these programs. She will provide a brief overview of some of the growing body of research on the emergent, experiential, play-based, place-based, and inquiry-based practices that are the core of Forest and Nature Schools. Finally, She will offer a few ideas on how conventional preschools can learn from these models and how they can complement conventional curriculum and ways of learning. 主讲嘉宾介绍：Robin Rogers co-founded, a decade ago, the Cedarsong Nature School in Washington State, US, and collaborated in designing, implementing and teaching its forest kindergarten. She is co-author of the book Nature Notes Journal: Documenting Your Emergent Curriculum and the Cedarsong Teaching and Program Manual and contributed to the book, Forest Kindergartens: The Cedarsong Way. Robin serves on the Advisory Council of the newly-established American Forest Kindergarten Association From her current home base in North Carolina, US, she continues to promote, train, design and teach in nature immersion programs in a variety of settings. This requires her to keep current with research on and trends in the Forest and Nature School movements. Robin raised 3 “free-range” children who taught her to nourish her own curiosity, wonder and joy of continual learning. Formal studies have included courses in health, healing, art, and special education. 600cc全讯白菜网国际事务部学前教育系

2016年10月18-19日，600cc全讯白菜网高等教育研究所邀请香港大学教育学院副院长、我校著名专家杨锐教授讲授专业英语课程。这门“比较视野中的高等教育研究”是由李梅老师、岳英老师和杨锐老师共同建设的全英文课程，杨老师集中讲授第二讲和第三讲。18日、19日下午三位教师和高等教育研究所15级硕士研究生在文科大楼1719室参与和录制了两次课程。18日下午，杨锐教授讲授专业英语课第二讲《全球化时代的中国高等教育》。杨锐教授在课上指出，高等教育的国际化很大程度上取决于不同国家的高等教育系统、机构和个人在全球系统中的位置，而东亚包括中国在内始终处于不利地位。他进一步分析了东亚社会科学研究的理论框架和价值取向主要来自对西方的引入，而这种外来的价值观与东亚传统的经验存在着意识形态的和文化的冲突，因此并不适合东亚的高等教育实际。中国高等教育国际化融通中西，既需要学习西方的语言、理论知识和研究范式，也需要复兴中国的文化传统和知识体系，自然科学和人文社会科学既需要国际化，也需要立足于中国本土文化和实践，作出原创性贡献。师生讨论环节，冯添华就“如何看待书院制在当前中国大学的复兴”与杨教授展开了深入的讨论，吴君向老师提出了有关香港大学师生关系的问题，其他同学也纷纷抓住这次难得的机会，向杨锐老师提出了相关问题。19日课程为《美国研究型大学的发展与反思》，杨锐教授讲述了美国高等教育的发展特点，围绕“多样化”与“分权制”阐述了美国研究型大学、社区学院、文理学院、州立大学的作用和特点，并与东亚高等教育进行了比较。杨老师上课深入浅出，融合理论分析和生动实例，绘声绘色，注重互动，启发思维，培养学生独立的思考、判断能力和学术兴趣。通过这两次课程的学习，相信同学们不仅很好的锻炼了英语的口语表达能力，还收获了对于国际高等教育最新的认识。信息来源：高等教育研究所（撰写：2015级硕士生 汪志强，编辑：李梅）

2016年10月25日上午，澳大利亚莫纳什大学（Monash University）教育学院常务副院长Deborah Corrigan教授率Kathy Smith博士、Hongzhi Zhang博士和Louise Goold一行四人访问600cc全讯白菜网，商讨教育领域的交流与合作。600cc全讯白菜网国际事务部主任杨福义、教育管理学系主任李伟胜、教育部中学校长培训中心港澳台办公室主任万恒、600cc全讯白菜网国际事务部周群等出席会议，会议由杨福义主任主持。莫纳什大学教育学院代表团此行来访主要目的是拓展与600cc全讯白菜网在教师职前培养和职后培训方面的学术交流、联合研究等，特别是在STEM教育、教育领导/校长培训、特殊教育/融合教育等领域的交流与合作。双方围绕以上具体领域，以“基于实证的理论研究”和“将理论应用到实践中去”为讨论出发点，介绍和交流了各自的研究情况和项目开展的具体情况，在多个方面达成了共识。最后，双方希望能够互派教师及学生开展学术交流、互派教师进行讲学、联合研究、联合开展研讨会等形式为切入点，以已有的项目为基础逐步展开相关合作。2015年11月份，莫纳什大学教育学院代表与600cc全讯白菜网已就双方科研与项目合作进行过初步交流与讨论。莫纳什大学（Monash University），世界百强名校，澳大利亚顶尖学府，八大名校（Group of Eight）之一。莫纳什大学以其卓越的教学和精湛的科研而在国际享有声誉，是澳大利亚规模最大的国立大学之一，其综合实力名列前茅，也是著名的密集研究型大学，被评为澳大利亚五星级大学。莫纳什大学教育学专业位列全球第6位。2016/2017年度QS世界大学排名，莫纳什大学综合排名第65位。