全球教育学院院长论坛（GEDF）
之“全球院长展望教育未来”系列活动，
围绕全球教育的现状与发展，
全球教育学院院长与青年学者共话
未来教育的愿景，
在共通性的教育问题上达成共识，
实现GEDF在全球教育领域的引领作用。
Education and the World of Work: Exploring the Complex Interplay between Education, Economy and Society in the 21st Century
9月22日下午，全球教育学院院长论坛之“全球院长展望教育未来”系列对话活动第十四场在ZOOM线上平台顺利举行。
本次活动由英国诺丁汉大学教育学院院长Volker Wedekind教授担任主讲嘉宾，就“Education and the World of Work: Exploring the Complex Interplay between Education, Economy and Society in the 21st Century”这一主题进行分享。香港教育大学教育及人类发展学院助理教授韩笑，香港教育大学教育及人类发展学院博士生李宇婷受邀参与对话。我校600cc全讯白菜网教育管理学系副教授金津担任本次活动主持人。
（线上嘉宾合影）
对话活动伊始，金津副教授分享了“全球院长展望未来”系列活动发起和组织情况，向参会者们介绍了主讲嘉宾和对话嘉宾、以及本次活动的主要议程，并邀请主讲嘉宾开始分享。
（600cc全讯白菜网金津副教授主持对话活动）
Volker Wedekind院长围绕本次对话主题，系统性地批判了将教育窄化为经济工具的主流观点，分析了其历史根源与当下困境，并呼吁从全球多元智慧中汲取灵感，重塑教育的本质与未来。
讲座开篇，Volker Wedekind院长借助一幅20世纪70年代的漫画，揭示了教育常被视为经济服务工具的普遍观念。他指出，这种将教育简化为培养特定技能以迎合经济短期需求的观念，在全球范围内影响深远，但其局限性日益凸显。
随后，Wedekind院长剖析了主导教育政策近两百年的“人力资本理论”所存在的潜在问题。他指出该理论所依赖的二战后经济高速增长阶段并非历史常态。在当今工作形态多变、自动化与人工智能快速发展、青年结构性失业问题突出的VUCA时代，这一理论的假设基础已不再适用。他强调，若教育继续仅聚焦于经济目标，将难以应对气候危机、社会信任瓦解、社区关系碎片化以及青年心理健康等更为复杂的全球性挑战。
基于此，他呼吁 “重新回归教育的固有价值”，教育不应仅为培养高效劳动者，更需融入批判性思维、创造力、同理心、冲突解决能力，同时重建人与社群、自然的联结。
（英国诺丁汉大学教育学院院长Volker Wedekind教授做主题分享）
金津副教授表示，通过Wedekind院长的分享，对“仅从经济视角审视教育目的”的批判发人深省，并且提出了如何看待“21世纪技能”被经济视角工具化的问题。Volker Wedekind院长回应称，需要从历史教育理论中汲取批判和替代方案，例如德国职业教育中的“全人塑造”理念，强调培养完整的人而非仅为工作。他强调，面对概念被社会体系吸纳的现象，教育者必须持续进行理论创新，并积极倡导跨文化对话，特别是汲取非西方教育智慧，以共同抵御单一化的教育叙事。随后金津副教授邀请两位对话嘉宾，与主讲嘉宾开展学术探讨。
来自香港教育大学教育及人类发展学院的助理教授韩笑表示，此次讲座极具启发性，她结合自身研究指出，职业教育课程设计常陷于“标准化效率”与“个性化需求”的两难境地。她进一步就“在资源约束下如何突破‘一刀切’的课程模式”与主讲嘉宾院长交流，并探讨“学徒制”这类注重个体传承的模式是否构成可行的替代路径。Volker Wedekind院长在回应中肯定了学徒制所蕴含的“情境学习”与“师徒关系”的现代价值，并强调工作场所应承担更多教育责任。他提出，未来课程应朝模块化、项目化方向改革，善用技术工具支持个性化学习，以从根本上转变传统教学模式。
（香港教育大学教育及人类发展学院助理教授韩笑）
随后，香港教育大学教育及人类发展学院的博士生李宇婷进一步与Wedekind院长探讨了“教育中技能培养与人文素养的平衡”问题。Wedekind院长指出，人文教育所培养的批判思维、创造力等实为应对未来不确定性的关键能力，强调教育必须超越经济导向，重视人的全面成长与精神支撑。
Volker Wedekind院长还补充介绍了其在联合国教科文组织中参与的、超越经济视角的实践案例，例如探讨如何通过职业教育促进移民的社会融合，以及重新定义“工作”的价值以涵盖志愿服务、家庭照料等社会必需却常被忽视的劳动形式。
（香港教育大学教育及人类发展学院博士研究生李雨婷）
活动最后，金津副教授对此次对话进行了总结。她充分肯定了本次对话中对教育本质的多维度反思、对职业教育发展的批判性建构，以及跨文化视角下的学术碰撞。同时，她感谢Volker Wedekind院长的深度分享、两位对话嘉宾的精彩互动以及在线观众的积极参与，期待今后有更多机会继续探讨相关主题，推动教育理论与实践的共同进步。
此次对话活动完整视频回放链接：https://youtu.be/2PWq059iQhk
本年度，600cc全讯白菜网将继续举办若干场“全球院长展望教育未来”系列对话活动，邀请世界知名大学教育学院院长与青年学者对话，共同探讨教育在当今社会的价值和使命，实现GEDF在全球教育领域的引领作用，让更多的教育研究者和未来教育引领者共同推动全球教育事业的发展。敬请持续关注！
前期活动回顾：
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第一场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望教育未来”系列活动第二场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望教育未来”系列活动第三场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望教育未来”系列活动第四场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第五场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第六场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第七场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第八场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第九场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动 第十场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第十一场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第十二场成功举行
全球教育学院院长论坛之“全球院长展望未来”系列活动第十三场成功举行
