1月25日晚上18:30，由600cc全讯白菜网研究生会&学生会理论科创中心主办的“融创学术坊·冬日创享会：创客+AI 数智时代我们这么做科研！”活动，通过腾讯会议在线上成功举办。本次活动特邀三位在AI与科研融合领域表现卓越的嘉宾，他们分别是2022级学前教育学硕士研究生贾思嘉、2022级软件工程专业本科生毕云天、2022级软件工程专业非全日制研究生赵文博。创享会内容生动丰富，吸引了多名白菜网全讯600学子参与，让我们一起回顾本次活动的精彩瞬间！
01活动回顾
贾思嘉同学先以安吉游戏为例，引入AI与教育领域的融合概念并强调了AI对教育个性化、精细化、资源优化、教育公平等的重要作用。接着，在项目选题这一切入点，她提出在融合AI和教育科研时，要注意项目的科研价值与社会意义、关注现实问题和选择交叉学科的选题视角，并提醒同学们注意跨学科协作的难度、项目理论和伦理等问题。最后，她从本土化应用、教育决策支持、可持续化发展三个角度阐述了对于未来的展望。
毕云天同学重点介绍了大数据模型。首先他通过一些日常图片和事物，介绍了AIGC和生成式AI、显式编程与机器学习等概念的区别，并深入介绍了深度学习的概念和应用过程。接着他先以“chatGPT”为例，介绍了大语言模型的基本概念和功能，然后以制作蛋糕的步骤等生活案例为参照，生动而全面地解析了大语言模型的应用程序。
赵文博同学先从AI Agent的概念引入，并介绍了AI Agent和传统AI的区别，强调其感知能力、决策能力和执行能力。接着，他重点介绍了教育学场景下AI Agent的辅助功能，包括讲义制作、教学场景模拟、智能考官等等，并分享了提示词技巧等相关的使用经验。最后，他介绍了AI Agent的更高级应用，和数据处理、知识管理、开发、自动化等AI+工具及实践；同时提出了明确需求、结合场景、持续优化、不过分依赖四个使用策略。
02创·心声
通过本次活动我明白了当教育与AI深度融合，教育领域正发生着深刻变革。AI为教育带来了海量资源，打破时空限制，让学生随时随地获取知识。智能辅导系统还能根据个体差异提供个性化学习方案，精准解决学习难题。但融合也面临挑战，如技术依赖、教师角色转变困难等。我们要合理利用AI，让它成为教育的有力助手，而非主导者。相信在不断探索与实践中，教育与AI的融合能助力培育出更多适应未来的人才。
——高瑞 2024级教育学类本科生
本次活动让我深刻感受到AI在科研中的巨大潜力与实际价值。嘉宾们分享的亲身经验，不仅从技术角度展示了如何高效完成科研任务，更从实际案例中传递了AI与科研相结合的创造力和实用性。这次活动让我对未来的科研道路有了更清晰的方向，同时也增强了将AI工具运用到学术研究中的信心，激励我尝试更多创新方法。
——姚承皓 2023级金融学双学位本科生
在第一个分享中，我了解到了如何将AI和研究选题结合，使自己的研究紧跟前沿；第二个分享则从机器学习入手，逐渐引申到transformer模型，因此我初步理解了大模型的基本原理；第三个分享则与我们的生活联系更加紧密，我学会智能体创建的流程，了解到了一些更高级的功能（如工作流、知识库），这可以帮助升级我之前创建过的智能体，助力我的学习。
——赵梦泽 2022级教育技术学本科生
本次活动通过邀请白菜网全讯600三位经验丰富的同学进行数智科研概念和技能的分享，让学子们对大语言模型、AI Agent产品等数智工具及在教育学和科研领域的实践有更全面深入的学习和认识，丰富了同学们的数智储备，探索了科研新路径，鼓励更多同学在学术科研和创新创业中恰当地使用AI工具，助力科研成果的优化和科研能力的提升。
